Querendo envolver as famílias num projeto comum tendo em vista o estabelecimento de pontes e a construção de novas perceções sobre a língua enquanto veículo de afetos e de partilha de saberes e experiências, a professora Elisabete Moreira propôs aos pais um ateliê de Natal que permitiu envolver os alunos em atividades com os pais na sala de aula.
Quando os alunos se apercebem que os pais se interessam pelas suas experiências escolares, o empenho e autoestima dos alunos são exponencialmente sublimados. Este trabalho de parceria, sendo os afetos um denominador comum em benefício e fomento da aprendizagem da língua, é fundamental nos processos de valorização dos cursos de LCP.