A 14.a Escola de Professores no CERN em Língua Portuguesa 2022 ocorreu na semana passada, de 4 a 9 de setembro de 2022. Palestras, visitas aos locais, exposições e oficinas procuraram introduzir os participantes à física de partículas e às tecnologias de ponta.
Participaram professores de físico-química, entre eles 10 portugueses, 10 brasileiros e 9 dos países africanos de expressão portuguesa. A Coordenadora do EPE Suíça, Lurdes Gonçalves, contribuiu para este evento através da comunicação com o título Língua: um acelerador de aprendizagens?
A oficina de Lurdes Gonçalves teve como objetivo explorar propostas que incluem a atenção à língua portuguesa na atividade pedagógica, potenciando a língua enquanto acelerador da aprendizagem da ciência. Em suma, na sua comunicação referiu que a interação na sala de aula pode ser uma das componentes mais estimulantes e difíceis do processo de ensino e aprendizagem. Despertar, motivar e incutir nos alunos o prazer de descobrir e o gosto de aprender e de imaginar são desafios quotidianos de todos os professores. Acrescentou ainda que a aquisição do conhecimento faz-se principalmente através da linguagem, sublinhando que os conteúdos de aprendizagem estão frequentemente associados a termos linguísticos específicos.
Toda a programação pode ser consultada na seguinte hiperligação: https://indico.cern.ch/event/1087844/