Congresso: Fokus Migrationssprachen

No dia 10 de janeiro de 2026, a Escola Superior de Educação de Berna (PHBern) acolheu o congresso FOKUS MIGRATIONSSPRACHEN — um encontro dedicado à reflexão e à ação em torno do plurilinguismo associado à migração, às línguas de herança e ao papel das Escolas Superiores de Educação (ESE) suíças na investigação e na formação de professores. A iniciativa foi coorganizada por Irène Zingg e Lurdes Gonçalves, no âmbito do projeto «Lernen in Migrationssprachen – Die Rolle der Pädagogischen Hochschulen» (https://www.phbern.ch/forschung/projekte/lernen-in-migrationssprachen-die-rolle-der-paedagogischen-hochschulen), financiado pelo Departamento Federal da Cultura (DFC).

O congresso centrou-se nas línguas da migração e no impacto dos projetos apoiados pelo DFC nas ESE e no desenvolvimento do ensino das línguas de herança na Suíça entre 2011 e 2024. Funcionou igualmente como uma plataforma de discussão dos resultados da investigação atual e teve como objetivo a elaboração de recomendações para uma política educativa que promova o plurilinguismo no sistema educativo suíço.

O programa distinguiu-se pela sua riqueza e diversidade. Um dos momentos mais marcantes foi a conferência de Edina Krompák, que abordou questões centrais como o reconhecimento, a visibilidade e o estatuto das línguas, as tendências internacionais na investigação sobre línguas de herança e o conceito de translanguaging, apontando caminhos para uma prática pedagógica orientada para o futuro.

Esta reflexão teórica foi complementada por 13 workshops paralelos, que evidenciaram a amplitude do trabalho desenvolvido no terreno e na investigação no domínio do ensino das línguas de herança.

Também a própria organização do evento constituiu um exemplo vivo de plurilinguismo, com tradução simultânea, apoiada por inteligência artificial em mais de 30 línguas, e uma apresentação dos trabalhos marcada pela alternância natural entre alemão, francês, italiano, português e inglês. A dimensão cultural esteve igualmente presente na brilhante atuação musical de Zoë Më, ex-aluna da ESE de Berna, cuja performance reforçou a ideia de que o plurilinguismo é uma prática vivida, também através da arte.

Neste contexto, os professores da Coordenação de Ensino de Português na Suíça marcaram presença no congresso, participando ativamente nas sessões e nos workshops e reafirmando o seu compromisso com a valorização das línguas de herança, a formação contínua e a promoção de uma educação verdadeiramente plurilingue.

Os testemunhos dos participantes sublinharam a excelência organizativa, a profundidade dos conteúdos e a atenção aos detalhes criativos, descrevendo a jornada como “um dia pleno de estímulos, partilha e networking”, o que constitui um forte sinal de reconhecimento das línguas de herança na construção de uma Suíça plurilingue e aberta ao mundo.

Por fim, cada participante foi presenteado com sementes de girassol — uma mensagem simbólica que remete para a necessidade de dar espaço e luz para que as línguas de herança possam florescer, contribuindo para um mundo mais rico, mais diverso e profundamente humano.