Celebrações de Natal

Estratégias/atividades, dinamizados pelos alunos, por uma Encarregada de Educação e pela professora:

•  Elaboração de Postais de Natal para oferecer a familiares e lares de idosos;
•  Projeto “Aprender a aprender” – pedagogia do jogo e do trabalho colaborativo sobre conteúdos abordados durante o semestre;
•  Jogo dos afetos: educação emocional;
•  “Loto de Natal”;
•  Miscelânea de Natal – danças e entoação de canções de Natal;
•  “Natal Intercultural” – jogo de equipas: questões relacionadas com a forma como o Natal é celebrado em Portugal e no mundo;
•  Mímica de Natal – jogo de equipas – vocabulário relacionado com a festividade;
•  “Bolachas escorregadias” – jogo de equipas;
•  Jogo da “Cabra-cega” – adivinhação de objetos.

As atividades desenvolvidas tiveram por base os fundamentos da pedagogia do jogo e do construtivismo em prol do alcance de objetivos de aprendizagem. Como tal, o jogo, para além de catalisar motivos intrínsecos e extrínsecos favoráveis à aprendizagem, teve igualmente a função de ampliar os conhecimentos linguísticos e culturais dos alunos, assim como a aquisição/melhoria de competências de trabalho colaborativo.

Enaltece-se o entusiasmo/empenho dos alunos, as aprendizagens, assim como o espírito natalício vivido, suas tradições e costumes.

A professora Elisabete Moreira