Celebrando a Poesia em Nyon

Os alunos de Nyon, do 4º ano de nível A2, celebraram a poesia de modo inovador e envolvente. Por meio da abordagem "aprendizagem por estações" (metodologia de ensino invertida), foi criado um ambiente dinâmico e colaborativo para a exploração literária.

• Atividade interativa para associar diferentes títulos a diferentes poemas; estrutura do poema: verso, rima e estrofe.

• Escolha de poemas da lusofonia para leitura em grupo;

• Interpretação do poema "É tão bom não ter juízo" de L. Ducla Soares.
• Discussão em grupo sobre os significados do poema.

• Reescrita do poema "É tão bom não ter juízo" para "É tão bom ter juízo", recorrendo a ferramentas de IA para a rima.
• Apresentação e discussão das versões criadas pelos alunos.

Esta abordagem multifacetada promoveu o desenvolvimento de competências de leitura como a expressividade, correção, intensidade, articulação e ritmo, além de competências de escrita, respeitando as diferentes inteligências e estilos de aprendizagem dos alunos. A transformação do poema "É tão bom não ter juízo" para "É tão bom ter juízo" foi facilitada pela utilização de ferramentas de IA como Mizou e Rhymit, atuando como scaffolding na construção de rimas.

A professora guiou e incentivou os alunos em cada etapa do processo, o que contribuiu significativamente para o sucesso desta iniciativa.

Partilhamos o produto final, celebrando o esforço e a criatividade dos alunos.

Professora Elisabete Moreira